jaarplan De Gouden Emmer 2022-20233. Samen werken
Coöperatief werken.
We hebben ervaren dat coöperatief werken echt de kinderen meer brengt. Ze leren dat zij elkaar nodig hebben en daardoor ook tot een beter dan verwacht resultaat komen. Het is ook plezierig zo samen te werken. Dit schooljaar gaan we verder met het implementeren van coöperatieve werkvormen.Het samenwerken met een andere school van mijnplein is helaas niet van de grond gekomen. Mede door Corona is dit steeds naar achteren geschoven. Dit schooljaar gaan we verkennen met welke school de Gouden Emmer samen kan gaan werken op welk vlak.
Groepsdoorbrekend werken
Het groepsdoorbrekend werken bij WO gaat ook dit schooljaar verder. Zowel de kinderen als de leerkrachten ervaren dat het de kinderen stimuleert en motiveert. Dit jaar gaan we ook aandacht besteden aan het aan elkaar presenteren.VVE
De onderwijsassistent die op zowel de Gouden Emmer als de Dolfijn werkzaam is begeleidt dit jaar de kinderen die van de PSZ instromen in de kleutergroep. Zij is goed op de hoogte welke begeleiding elk kind nodig heeft en kan zo zorgen voor een fijne en soepele overstap van PSZ naar basisschool.Ateliers
Dit schooljaar gaan we voor de ateliers voor de groepen 5 t/m 8 wederom samenwerken met de Landstede. Dit is een mooie vorm van samenwerken waar niet alleen de kinderen van de Gouden Emmer leren, maar ook de studenten van de Landstede.
het is mooi te zien met welke leuke en nieuwe ideeën voor ateliers deze studenten komen en hoe enthousiast de kinderen daarop reageren.
Ja goed zo, nog een klein stukje met je hand naar rechts, nog een stukje....je bent er bijna!Ambities samen werken Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samenwerkend leren van leerkrachten: andere scholen mijnplein Binnen mijnplein deelnemen aan een leer-/ ontwikkelteam.
Samenwerking met een andere mijnpleinschool m.b.t. één van de onderwerpen van dit schoolplan.
Samenwerking met minimaal één andere mijnpleinschool.
Meer verdieping op een deelonderwerp.
2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samenwerkend leren van kinderen: Coöperatieve werkvormen Inzetten van talenten van kinderen en samenwerkend leren stimuleren door het gebruik van coöperatieve werkvormen.
Dagelijks inzetten van coöperatieve werkvormen.
Dagelijks zichtbaar in de groep.
De kinderen doen veel succeservaringen op.
Coöperatie werkvormen worden ook groepsdoorbrekend ingezet.2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samenwerkend leren van kinderen: Wereldoriëntatie Groepsdoorbrekend samenwerken met de thema’s van Blink.
Kinderen uit de groepen 5 t/m 8 werken minimaal 2 keer per week groepsdoorbrekend samen aan een thema van Blink.
Bij elk thema wordt gekeken of er samenwerking met andere partijen in of buiten het dorp gezocht kunnen worden.
De kinderen presenteren het geleerde op verschillende manieren.
De kinderen werken samen, groepsdoorbrekend.
Talenten worden benut en het zelfvertrouwen van kinderen gestimuleerd.
De kinderen presenteren samen, op diverse manieren en vieren zo successen.
2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samen werken met andere partners: VVE Met de partners in de Brede school het VVE-beleid sterk neerzetten .
(VVE staat voor- en vroegschoolse educatie: maatregelen die onderwijsachterstanden proberen te voorkomen dan wel verminderen bij de start van groep 3 in de basisschool.)
Minimaal vier keer per jaar met de partners van de Brede school overleg over de doorgaande lijn.
Warme overdracht van voorschools naar groep 1-2.
Uitbouw gezamenlijke activiteiten.
Kinderen en ouders ervaren een vloeiende overgang van voorschools naar groep 1-2.
2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samen werken met andere partners: Natuur en Techniek Samenwerking boerderijschool met Jan Oversch voortzetten en borgen.
Op zoek gaan naar andere partners om mee samen te werken op het gebied van natuur en/of techniek.
Boerderijschool groep zes: elk jaar van februari tot en met juli, inclusief samenwerking met kok Paul.
Oriëntatie op samenwerking andere partners op het gebied van natuur en/of techniek.
Kinderen ervaren het groeiproces en ontdekken verschillende smaken.
Kinderen werken op een andere plek dan school aan doelen en doen succeservaringen op2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samen werken met andere partners: Ateliers Voortzetten van ateliermiddagen voor de groepen 5 t/m 8 m.b.v. ouders.
Herintroduceren van atelier voor de groepen 1 t/m 4 met behulp van ouders.
Techniekdag per bouw
Actief ouders benaderen om mee te helpen bij de ateliers.
Twee keer per jaar organiseren van een atelier voor de onderbouw.
Eén keer per jaar per bouw een techniek-atelier waarbij de kinderen op een ontdekkende en onderzoekende manier meedenken.Kinderen kennis laten maken met diverse creatieve vakken.
Betrokkenheid ouders wordt vergroot.
Kinderen kunnen hun talenten inzetten bij de diverse ateliers en zo succeservaring op doen.
2019 - 2023