Jaarplan 2022-2023 basisschool Esmoreit3. Samen werken
Het nevengebouw is door kinderopvang KOOS verbouwd. Na de zomer van 2021 zijn hier de KDV en BSO gehuisvest. School kan wel gebruik blijven maken van de spelzaal.
In het schooljaar 2021-2022 waren de 4 units in het hoofdgebouw en ook de PSZ. De ruimte van de PSZ wordt ook door de kinderen van unit 1 gebruikt.In de zomer van 2022 zijn er enkele kleine aanpassingen gerealiseerd, waardoor het samenwerken in de units en in de school nog beter ondersteund wordt.
Vanaf dit schooljaar 2022-2023 zijn er drie units in de school, te weten: unit 1( PSZ, kleuters, groep 3), unit 2 ( groep 4 t/m 6) en unit 3 (groep 7 en 8)I. n de units wordt door de groepen, daar waar kan, samengewerkt.De ambities m.b.t. samenwerken staan hieronder uitgewerkt. Door de schoolsluitingen heeft de ambitie Integraal Kindcentrum enige vertraging opgelopen in de praktijk. Toch zijn we ervan overtuigd dat we de ambitie zoals beschreven in het schoolplan zullen realiseren.
Zal ik jou ook even duwen? Dan duw ik niet zo hard. Oké?....Ambities samen werken Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Brede School Luttenberg (Integraal KindCentrum) Samenwerking met PSZ, BSO en basisschool ontwikkelen.
Per schooljaar een ontwikkeling verder.Afstemming KDV, PSZ en basisschool
In de jaarplanning vastgelegde teambijeenkomsten en overlegvormen .
Ontwikkelen van gezamenlijk beleid en onderzoeken mogelijkheden uitwisselen personeel. Onder andere door gebruik te maken van elkaars talenten en interesses en hierdoor zowel de PSZ als de basisschool te versterken)Daar waar mogelijk integraal samenwerken
Onderzoeken centrale aansturing, nodig of nietGezamenlijke bijeenkomsten met clustermanager en medewerkers komen tot afstemming en afspraken
Vaststellen gezamenlijk beleid en doorgaande leerlijnen en uitwisseling personeel
Integraal Kind CentrumJaarplan is op elkaar afgestemd
Bij de teambijeenkomsten zijn ook de medewerkers van de PSZ en evt. BSO aanwezig.
Gezamenlijke jaaropening en -afsluiting, schoolfeestdagDoorgaande leerlijnen
Uitwisseling personeel
2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Samen leren en werken; anders leren anders organiseren Units PSZ-1, 2-3-4, 5-6, 7-8 en leerkrachten werken samen aan de thema's van VierKeerWijzer
In de units wordt naast de VierKeerWijzer thema's ook per vakgebied samengewerkt.
Groepsdoorbrekend gepersonaliseerd onderwijs. De leerkrachten hebben het totale lesgeven losgekoppeld van het denken in leerstofjaarklassen.
Leerkrachten organiseren het samenwerkend leren en werken per VierKeerWijzer-thema
Samenwerking vanuit 1 vakgebied en VierKeerWijzer-themaLeerlijnen en lesdoelen in beeld brengen en koppelen aan referentieniveaus.
Werken vanuit sociale basisgroepen (mentorgroepen) en in unitsSamen werken en leren en aan het eind van het thema in de units aan elkaar presenteren
Vanuit de sociale basisgroep gaan kinderen naar de instructiemomenten,
zelfstandig werken m.b.v. taakkaarten en ICT2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Leer- en ontwikkelteams Samenwerking met andere VierKeerWijzer scholen
Samenwerking met andere scholen die dezelfde ontwikkelingsvraag hebben
Intensiveren samenwerking VierKeerWijzerscholen op leerkracht- en leerlingniveau
Zoeken naar en overleggen met scholen met dezelfde ontwikkelingsvraag
Werken aan gezamenlijke thema's en school overstijgende presentaties
Realiseren van gezamenelijke beleidsstukken2019 - 2023