Schoolplan 2019-2023
  1. 7.1. Eigenaar zijn

    1. Dit draait om de juiste balans van verantwoordelijkheid krijgen, verantwoordelijkheid nemen en verantwoording afleggen. 

      Volwassenen en kinderen zijn eigenaar van hun eigen leerproces, voeren de regie over hun eigen ontwikkeling.

      Dat vallen en opstaan, het inrichten van je persoonlijke leeromgeving, vraagt om wederzijds vertrouwen. Maar ook om zelfkennis en zelfreflectie, de moed om keuzes te herzien. Het is een manier om te leren met uitdagingen en onzekerheden om te gaan.

      Maar eigenaarschap gaat ook over de leefbaarheid van de wereld dichtbij en veraf, je verantwoordelijk voelen voor onze aarde.

    2. Ambities eigenaar zijn
      Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad
      Rapportage en toetsing

      - Er is een rapportfolio, waarbij de kinderen een grote eigen bijdrage aan hebben geleverd. De talenten van de kinderen zijn daarin zichtbaar en het kind is zich daar bewust van. Het leerkrachtonderdeel is onderdeel van het rapportfolio en beschrijft de ontwikkeling van de leerling op een waarderende, positieve en stimulerende manier.

      - In onze (groeps)plannen zijn de goed geanalyseerde toetsen en observaties, inclusief de informatie vanuit adequaat gevoerde kindgesprekken, de basis van het handelen van de leerkracht richting de kinderen op onderwijskundig gebied.

      - We hebben een LVS en manier van afnemen gekozen en voeren dit uit op een manier die het best past bij onze visie en de kinderen.

      - Bepalen welke onderdelen in het rapportfolio moeten door gesprekken en vergelijkend onderzoek. Samen met team, ouders en kinderen.

      - Groepsplannen bij elk IB-overleg onderwerp van gesprek en doorontwikkeling maken. Het volgen van een teamtraining kindgesprekken en vastleggen procedure.

      - Onderzoek naar LVS-en en visie bespreken met kinderen, team en ouders op toetsen.

      - Er is een rapportfolio met een grote eigen bijdrage van de kinderen in combinatie met het leerkrachtrapportdeel.

      - Er is een werkbaar groepsplan dat bijdraagt aan het plannen van zo optimaal mogelijk onderwijs aan alle kinderen.

      - Er is een LVS dat ingezet wordt op een manier passend bij onze visie op toetsen en het volgen van kinderen.

      2019 - 2023