8. Persoonlijk groeien

In elke groep lesgeven op leerlijn rekenen. (WIG 5) en vervolgens op meerdere leerlijnen.

Uiteindelijk zijn leerkrachten in staat het totale lesgeven los te koppelen van het denken in leerstofjaarklassen.

Voorlichting door deskundigen, vaststellen leerlijnen, werkwijze bepalen, indien nodig deskundige begeleiding inschakelen, gebruik maken van ict toepassingen.

Vervolgens meerdere leerlijnen kiezen en uitwerken.

Leerlijnen en lesdoelen in beeld brengen en koppelen aan referentieniveaus.

Groepsdoorbrekend denken en werken is volledig geïmplementeerd.

Eind van het schooljaar is de methode niet meer leidend maar werken we vanuit leerlijnen, zichtbaar gemaakt in de groep.

Dit wordt uitgebreid met de andere basisvakken.

Een kind weet waar hij 'zit' op de leerlijn en welke doelen hij zich kan stellen.

Onderhoud en scholing van het team.

Onderhoud van de training richting ouders.

De coördinator initieert scholing voor nieuwe teamleden en een herhalingssessie voor het hele team.

De coördinator initieert een ouderavond.

Certificaat en/of bewijs van deelname.

Ouders die de opzet en inhoud van de kanjertraining kennen en respecteren.