8. Doorgaande ontwikkeling

Er is periodiek overleg tussen KOV IEP, SPGH PSZ Klein Duimpje en CBS De Veenbrug om de doorgaande lijn van school verder te trekken.

Pedagogisch medewerkers overleggen met leerkrachten onderbouw en intern begeleider.

Er vindt minimaal 2x per jaar overleg management overleg plaats.

Er zijn merkbaar professioneel goede contacten tussen de organisaties.

Door een goede afstemming voorschoolse educatie / schoolse educatie bevorderen we de ontwikkeling van de kinderen.

Door de taalontwikkeling op jonge leeftijd te bevorderen, zullen we in 2023 een stijging in de opbrengsten op taal gebieden in groep 1-4 kunnen meten.

In juni 2019 vinden er gesprekken plaats tussen CBS De Veenbrug, gemeente Hellendoorn, Zinin bibliotheek, KOV IEP en SPGH PSZ Klein Duimpje.
De eerste stap naar verbetering taalontwikkeling zullen koffieochtenden op school zijn, waarvan het onderwerp wordt verzorgd door gemeente Hellendoorn / Zinin bibliotheek. Deze zijn gericht op hoe ouders thuis taal aan kunnen bieden aan kinderen. Bijvoorbeeld door voorbeelden te geven van manieren van spreken met kinderen of het voorlezen van boeken.

Taalspecialist Tine Bove zal een taalbeleidsplan maken, waarin ook ontwikkelingen van school worden beschreven met criteria hoe verbetering zichtbaar is. Dit is eind 2019 gereed en inzetbaar.

Ouders weten hoe ze voorschools taalontwikkeling van kinderen kunnen stimuleren.

Voorschools en school zijn op de hoogte van hoe taalontwikkeling bij beide instanties er uit ziet en stemmen dit waar mogelijk op elkaar af.

Er is een taalbeleidsplan gericht op onze leerlingenpopulatie waarbij zichtbaar wordt ingezet op het verbeteren van opbrengsten. Eind 2021 moet deze verbetering zichtbaar worden.

De overstap in lesstof richting het voortgezet onderwijs is verkleind: lesstof sluit beter aan.

Om een vloeiender overgang tussen PO en VO te krijgen zal de boven schoolse werkgroep advies geven. Dit moet echter ook worden kortgesloten met onze VO partner Het Noordik. Hiermee kunne wij ons aanbod beter afstemmen op hun wensen. Daarvoor zullen de leerkracht groep 8 en de IB-er jaarlijks contact hebben met het Noordik om dit 

De lesstof is beter afgestemd op het VO zodat er de overgang voor de leerling een vloeiender verloop heeft.

Jaarlijks kijken alle teamleden bij elkaar in de klas tijdens een lesobservatie.

Door lesobservatie krijgt elke teamlid feedback op het handelen. Daarnaast wordt zichtbaar voor elkaar of het handelen in ieders groep een doorgaande lijn toont. In teamvergaderingen wordt hierop gereflecteerd.

Voor iedereen is zichtbaar dat er een doorgaande lijn door de hele school gehanteerd wordt.