10. Wat vragen we van onze mensen

CBS De Veenbrug handelt overeenkomst Convenant “Scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring” 2019 .

Wanneer er sprake is van sponsoring dient dit direct ten goede te komen aan het onderwijs of welzijn van de leerling. Er is dan geen budget beschikbaar vanuit leermiddelen.
Sponsering zal via stichting 'Vrienden van CBS De Veenbrug' gaan, die het beheer heeft over de lopende rekening van CBS De Veenbrug en de rekening van OR / MR, waarop ook de ouderbijdrage wordt bijgeschreven.

Sponsering vindt op dit moment plaats door het plaatsen van logo's van sponsoren in de schoolkalender / informatieboekje en het zichtbaar maken van het logo op het sponsorbord in de gang. De financiële bijdrage die hier tegenover staat wordt gebruikt om drukkosten te compenseren.

In de toekomst is het mogelijk dat bijvoorbeeld sportshirts worden gesponsord. Daarbij zal het logo van de sponsor(en), net als de schoolnaam, op het shirt zichtbaar zijn.
Ook is het mogelijk dat bij aanpassingen van het schoolplein/schoolgebouw een deel door sponsoren mogelijk gemaakt wordt. Hierbij kan ook het loge van de betreffende sponsor zichtbaar zijn.

Geld van sponsoring komt direct ten goede aan het onderwijs.

De kwaliteit van het onderwijs is verbeterd doordat CBS De Veenbrug een professionele leergemeenschap is geworden

Het proces is gestart met Continu Verbeteren. Door dit te blijven uitvoeren en ontwikkelen, maar ook door het delen van persoonlijke ontwikkeling, collegiale lesbezoeken en ontwikkelingsgerichte gesprekken dragen er aan bij dat er een professionele leergemeenschap ontstaat. 

Teamleden maken duidelijk onderscheid tussen formele professionele werksfeer en informele relationele sfeer.

CBS De Veenbrug is een professionele leergemeenschap waarbij teamleden werken vanuit collectieve ambitie, eigenaar zijn van persoonlijk ontwikkeling, elkaar professioneel aan kunnen en durven spreken en samen werken aan de ontwikkeling van de organisatie.

Door de onderzoekende houding van het team wordt het onderwijs continu verbeterd.

Elk teamlid is eigenaar van het eigen welbevinden.

Omdat we een kleine school zijn, zullen we met elkaar alle taken moeten uitvoeren. Hierdoor kan werkdruk ontstaan. Wanneer dit het geval is, maakt het teamlid dit kenbaar bij de directie en mogelijk bespreekbaar in het team, zodat er met elkaar naar oplossingen gezocht kunnen worden.

Daarnaast functioneert iedereen het best wanneer met congruent is, en een goede balans heeft. Wanneer dit niet het geval gaat het teamlid in gesprek met de directie of vertrouwenspersoon om weer een positief welbevinden te gaan ervaren.

Alle teamleden werken merkbaar met plezier aan de ontwikkeling van de leerlingen