Schoolplan 2023-2027 De Driesprong.1.1. Waarom staat dit punt in ons Schoolplan?
Onze medewerkers zijn het goud van de organisatie. Zij zijn bevlogen en betrokken professionals die zich dagelijks inzetten voor de optimale ontwikkeling van het kind. Zij onderhouden hun bekwaamheid en werken samen in professionele leergemeenschappen in de school en binnen de stichting. De Driesprong biedt haar medewerkers de mogelijkheid zich te blijven ontwikkelen: met elkaar in de school, binnen de stichting en op individueel niveau
1.2. Wat zijn onze ambities?
Ambities met betrekking tot dit onderwerp Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Continu oriënteren op aantrekkelijke arbeidsvoorwaarden Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2025 - 2026 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Tijd en aandacht voor elkaar Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2024 - 2026 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Borgen van balans tussen inspanning en ontspanning Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2024 - 2025 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Ruimte geven om (extern) inspiratie op te doen (met en van elkaar leren) Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2024 - 2026 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Mogelijkheden aanreiken om jezelf duurzaam te ontwikkelen Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2024 - 2025 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Oriënteren op andere manieren van organiseren van schoolbrede activiteiten (eventmanager?) Staat (nog) niet op de planning voor komend jaarplan.
2024 - 2026 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Digitaal fitte leerkracht Vanuit de HGL visie op ICT vinden we dat elke leerkracht zelfredzaam moet zijn m.b.t. ICT competenties en vaardigheden. Er ligt een HGL plan om dit vorm te geven. Belangrijkste kenmerken zijn:
- De leerkracht neemt en krijgt verantwoording om zijn/haar ICT vaardigheid op het gewenste niveau te krijgen. (zelfredzaam)
- Niveaus en bijbehorende competenties zijn beschreven in zogeheten rubrics. Deze zijn digitaal te vinden binnen de HGL SharePoint omgeving.
- Om te werken aan vaardigheden krijgen collega's toegang tot de online leeromgeving van Schoolupdate.
- Alle leerkrachten van De Driesprong hebben hun competentieniveau in beeld d.m.v. invullen (digitale) Rubrics
- Alle leerkrachten hebben minimaal in de omvang vanuit Taakbeleid (3 uur p.p.) gewerkt aan het cursusaanbod vanuit Schoolupdate
- We stellen vast dat we als team gegroeid zijn in de ambitie om allemaal zelfredzaam (digitaal fit) te zijn
2023 - 2024 Onderwerp Huidige situatie Tussendoel(en) Einddoel(en) Tijdpad Kwalitatief goede vergadermomenten organiseren: effectief en praktisch en meer tijd voor bouwoverleg) We constateren dat onze overlegmomenten "vol" zitten. We gaan kijken of we onze bijeenkomsten (studiedagen - bijeenkomsten - thema-bijeenkomsten en MT momenten) effectiever en praktischer kunnen organiseren. Dit willen we omdat:
- we merken dat vergaderingen vaak "vol" lopen. ("first things first")
- we zien dat de werkvormen/structuur vaak hetzelfde is. Hoe kunnen we hier creatiever en effectiever mee omgaan
- We hebben vastgesteld dat iedereen "de kans" moet krijgen tijdens een vergadering om iets in te brengen. De werkvorm of voorbereidende opdracht kan hier helpend in zijn.
- Er is behoefte aan meer tijd om bouw-vergaderingen te plannen. Focus op het primaire proces vanuit de basis van de bouw/het cluster.
0-meting (begin schooljaar 23-24)
Dit schoolplanpunt moet gedurende het schooljaar "scherp" blijven.
Tijdens de evaluatie moet blijken dat aandachtspunten beschreven vanuit de beginsituatie zijn verbeterd.
2023 - 2024