Schoolplan De Gouden Emmer 2019-2023 6.1. Onderzoekend leren
Leren en je ontwikkelen is meer dan de kernvakken zoals rekenen en taal.
Leren en je ontwikkelen is veel breder dan dat. In een onderzoekende en uitdagende leeromgeving krijgen talenten alle kans te ontpoppen. Op elk niveau.
Het stimuleren van creativiteit en het vieren van successen motiveert en inspireert.
Van fouten kun je leren, ze horen bij het leerproces.
Oplossingen uit onverwachte hoek in onverwachte vorm zijn altijd de moeite van het onderzoeken waard.
Dat vraagt om de inzet van onderzoekend en ontwerpend leren.
“Je kunt een leerling vandaag iets leren, maar als je hem leert om nieuwsgierig te zijn, zal hij zijn hele leven blijven leren.”
(Clay P. Bedford)Nieuwsgierige leerlingen zijn gemotiveerd, stellen veel vragen, zijn leergierig en zijn betrokken in de klas. Ze gaan verder dan het onthouden van informatie en zoeken actief naar mogelijkheden om te ontdekken, te leren en lesstof toe te passen.
Ambities onderzoekend leren Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Nieuwsgierige houding Kinderen zijn nieuwsgierig, zijn gemotiveerd, leergierig en betrokken.
Leerkrachten gaan bewust om met nieuwsgierige vragen en bieden hier ruimte voor.Teamgerichte scholing op het gebied van stimuleren van een nieuwsgierige houding.
Afspraken over de doorgaande lijn.
Kinderen stellen vragen en worden hierin gestimuleerd.
Leerkrachten bieden ruimte voor nieuwsgierige vragen.
2019 - 2020 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Uitdagende leeromgeving binnen de school Een rijke, uitdagende leeromgeving met materialen die passen bij een onderzoekende en ontdekkende houding
Analyse van de aanwezige materialen.
Eventuele aanschaf van materialen.
Het materiaal nodigt uit om hier actief mee aan de slag te gaan.
Het materiaal is zelfsturend en de nieuwsgierigheid van kinderen wordt er mee gestimuleerd.
2020 - 2021 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Uitdagende leeromgeving buiten de school De nieuwsgierigheid van kinderen stimuleren door ook buiten de school op zoek te gaan naar uitdagende leeromgevingen.
Samenwerking andere partners zoeken.
Kinderen leren in en buiten de school.
2021 - 2022 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Werken met onderzoeksvragen Kinderen werken regelmatig met onderzoeksvragen.
Vanuit een nieuwsgierige basishouding kinderen leren hun eigen onderzoeksvraag te stellen en/of leren onderzoeksvragen te beantwoorden.
Kinderen weten hoe ze toe werk moeten gaan met een onderzoeksvraag.
Kinderen stellen eigen onderzoeksvragen.
2022 - 2023