schoolplan 2019-20235.1. Onderzoekend leren
Leren en je ontwikkelen is meer dan de kernvakken zoals rekenen en taal. Leren en je ontwikkelen is veel breder dan dat. In een onderzoekende en uitdagende leeromgeving krijgen talenten alle kans te ontpoppen. Op elk niveau.
Het stimuleren van creativiteit en het vieren van successen motiveert en inspireert.
Van fouten kun je leren, ze horen bij het leerproces.
Oplossingen uit onverwachte hoek in onverwachte vorm zijn altijd de moeite van het onderzoeken waard.
Dat vraagt om de inzet van onderzoekend en ontwerpend lerenBij ons op school zetten we daarom in op:
- een aanbod dat breder is dan alleen rekenen en taal
- uitgaan van Meervoudige Intelligentie, o.a. door het aanbod van de opdrachtkaarten van VierKeerWijzer en 'Ik leer zo'
- integreren van wetenschap en techniek in de thema's van VierKeerWijzer
- gezamenlijke afsluitingen van thema's en presentaties aan elkaar
nog één druppeltje, en dan...Ambities onderzoekend leren Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Thematisch werken inclusief Wetenschap en Techniek Aan elk VierKeerWijzer-thema is een Wetenschap en Techniek opdracht gekoppeld
Bij elk thema zoekt de leerkracht een passende W&T opdracht. Dit kan evt. tijdens bouwbijeenkomsten.
De stuurgroep VierKeerWijzer stuurt dit aan.
In elk thema-krat is minimaal 1 W&T opdracht toegevoegd
2019 - 2024 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Leren programmeren Kinderen vanaf 21/2 tot 12 krijgen planmatig aanbod programmeren
Gedurende het eerste schoolplanjaar onderzoeken we wat er is en experimenteren wij in elke groep. Vanaf het tweede schoolplanjaar wordt het aanbod en de leerlijn vastgesteld
In elke groep wordt programmeren in het lesprogramma geïntegreerd.
2020 - 2024