Jaarverslag schooljaar 2020-2021 basisschool Esmoreit4. Eigenaar zijn
Hieronder staan de doelen die wij hebben geformuleerd voor de komende periode 2020-2021. Enkele onderwerpen zijn te groot voor één schooljaar, zodat deze een langere planning hebben.
Onderaan het overzicht beschrijven wij per onderwerp de stand van zaken en onze reflectie.
Hebben we alle antwoorden op de vragen?Ambities eigenaar zijn Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Ieder kind is (mede)verantwoordelijk voor het eigen leren Samen met de leerkracht bepalen de kinderen welke kerndoel-vragen bij de VierKeerWijzer-thema's zij al kennen en welke nog niet.
Daarnaast bepalen zij ook in samenhang welke vragen zij nog meer beantwoord willen zienIn de lokalen hangen de doelen van rekenen en taal/lezen per blok/thema.
Per doel kunnen kinderen aangeven of zij instructie nodig hebben, het zelfstandig kunnen of het aan een ander kunnen uitleggen.In 5 t/m 8 werken de kinderen digitaal m.b.v. Wereld in Getallen 5 met leer- en lesdoelen.
De groeps-en persoonlijke vragen (doelen) komen op de themamuur.
Van de basisvakken zijn de doelen per blok/thema zichtbaar.
Informatie en ondersteuning vanuit de uitgeverij.Bij elk thema zijn de vragen zichtbaar op de themamuur geplaatst
Elk kind is zich bewust waar het goed in is en waar zij hulp bij nodig heeft.
Samen met de leerkrachten heeft het kind zicht op zijn ontwikkeling. Vanuit dat inzicht kan het kind zijn doelen stellen.Tijdens het ouder-kind-leerkracht gesprek kan het kind zijn ontwikkeling goed uiteenzetten.
2019 - 2023 Ieder kind is (mede)verantwoordelijk voor het eigen leren.
De doelen van rekenen zijn, met de nieuwe methode lastiger zichtbaar op te hangen in de lokalen. Het team is bezig om dit op een goede wijze de realiseren.In alle lokalen hangen de doelen van de basisvakken, waar op dat moment aan wordt gewerkt.
Komend schooljaar willen we dit nog beter op elkaar afstemmen, zodat er in elke unit van dezelfde vakken en op enig gelijke wijze de doelen zichtbaar hangen.Doel blijft, dat het kind zelf inzicht krijgt in zijn ontwikkeling, hierop leert te reflecteren en dit in het gesprek met ouders en leerkracht goed uiteen kan zetten. Tevens blijft ons doel dat het kind met de leerkracht steeds de doelen voor een komende periode stelt.