7. Personeel en Cultuur

[nog te redigeren]  Onze medewerkers zijn ervaren, deskundig en betrokken. Zij realiseren door liefdevol en doelgericht te werken onze opdracht en dragen onze identiteit uit. De medewerkers zijn erg betrokken op De Buuzekaemp en vragen veel van zichzelf.

 Aanvullen met teamsessie 1 (parels en puzzels). 

Door de invoer van het nieuwe onderwijssysteem verandert de rol van de leerkracht, hij/zij zal op een andere manier het onderwijsproces aansturen en de bestaande verhoudingen van taken zullen verschuiven. Wij weten nog niet welke impact dit heeft op de rol van de leerkracht. We kiezen er voor om de verandering stap voor stap aan te gaan en te zien wat de nieuwe situatie van ons vraagt en daarop te anticiperen. Wij durven onbekend terrein te betreden omdat we geloven dat het nieuwe onderwijssysteem aansluit bij dat wat de toekomst van ons vraagt en de persoonlijke ontwikkeling van kinderen ten goede, maar ook durven we dit omdat we weten dat we leren door te vallen en weer op te staan. Gedurende de invoer van het nieuwe onderwijssysteem worden onze medewerkers intensief begeleid, door interne ervaringsdeskundigen (we leren van elkaar), maar ook door het bieden van beeldcoaching en eventueel andere ondersteuning van externe adviseurs.

[nog te redigeren] Wij gaan voor goed werkgeverschap, we volgen hierin de CAO primair onderwijs waarin algemene arbeidsvoorwaardelijke afspraken zijn vastgelegd voor onze werknemers. Ons integraal personeelsbeleid is gericht op de ontwikkeling van onze medewerkers, de bedoelde ontwikkeling is gekoppeld aan de missie en visie van ons kindercentrum. We zetten de volgende instrumenten in om de ontwikkeling van onze medewerkers te stimuleren en aan te laten sluiten op de opdracht waar wij samen voor gaan:

Professionele houding medewerkers

Onze medewerkers zijn van groot belang voor het aanbieden van kwalitatief goed onderwijs. Door de invoering van het nieuwe onderwijssysteem is het van groot belang dat onze medewerkers open staan voor verandering en bereid zijn zichzelf te ontwikkelen. Daarnaast zullen ze gedurende de invoer van het nieuwe onderwijssysteem intensief worden begeleid, door interne ervaringsdeskundigen (we leren van elkaar), maar ook door het bieden van beeldcoaching en eventuele andere ondersteuning van externe adviseurs.

Samen werken en samen leren

Onze medewerkers hebben een belangrijke taak voor het realiseren van onze opdracht in het onderwijs dat zij geven. Het is daarom belangrijk dat zij voortdurend blijven ontwikkelen, reflecteren en leren van elkaar en met elkaar. Onze medewerkers zijn gericht op samenwerken en samen leren. Samen maken we onze opdracht waar. Wij creëren omstandigheden waarin onze medewerkers optimaal tot groei en bloei kunnen komen en bieden daarom instrumentarium en begeleiding voor de medewerker aan om op het eigen functioneren te reflecteren en persoonlijke ontwikkeling inzichtelijk te maken (vastgelegd in een persoonlijk ontwikkelplan-POP en het bekwaamheidsdossier). Jaarlijks zijn we daarom met elkaar in gesprek over de vraag:  wat drijft jou in je werk? Waarom doe je de dingen die je doet? Hoe kom jij het beste tot je recht en wat heb je daarvoor van ons nodig? Zie document functionerings- en beoordelingsbeleid. De bekwaamheidseisen (Wet BIO) voor leerkrachten wordt hierbij als leidraad gebruikt. 

Medewerkers worden gestimuleerd en gefaciliteerd om zich te ontwikkelen. Zij zijn mede verantwoordelijke voor het eigen planmatig leren. Wij bieden onze medewerkers tijd, ruimte en middelen voor intervisie, coaching, opleiding. Ook bieden we loopbaan- en mobiliteitsmogelijkheden, waarmee wij medewerkers in de gelegenheid stellen om zich zelf zowel binnen als buiten De Buuzekaemp verder te ontwikkelen. Wij komen regelmatig bij elkaar in de klas om van elkaar te leren. Ook wordt op deze manier gekeken of de opgestelde verwachtingen worden waargemaakt. In de vergaderingen wordt een rooster opgesteld voor deze consultaties. Per jaar wordt beslist welk vakgebied prioriteit krijgt en hoe vaak collegiale consultaties zullen plaatsvinden.

Opleidingsschool

Wij zijn een opleidingsschool en werken samen met de Viaa te Zwolle. Door aanstaande leerkrachten een plek te geven waar zij zich kunnen ontwikkelen tot sterke en professionele leerkrachten, kunnen we tegelijkertijd ook van hen leren. Zo kunnen wij door hen nieuwe inzichten en frisse blikken verkrijgen.

Werving en selectie

Bij de werving en selectie van functies binnen de schoolleiding wordt rekening gehouden met de wet evenredige vertegenwoordiging van vrouwen in de schoolleiding (zie HR procedure).

Gezonde werkomgeving

Wij willen met plezier en in een gezonde werkomgeving er voor de kinderen kunnen zijn. We dragen daarom samen zorg voor een goed leefklimaat, hebben aandacht voor een goede werk/privé balans en verdelen de taken binnen het kindcentrum op zo’n wijze dat iedere medewerker zo goed mogelijk tot zijn/haar recht kan komen (zie taakbeleid). Ziekteverzuim willen we hierdoor zoveel mogelijk voorkomen. Toch kan het gebeuren dat een medewerker voor kortere of langere tijd vanwege ziekte zijn werk niet kan doen. Dan willen wij een goede verzuimbegeleiding bieden, die leidt tot duurzame werkhervatting. We gaan hierbij uit van de verzuimprocedure van Accrete en de Wet Poortwachter.
 

 Een lerende organisatie

Om een goede invulling te kunnen geven aan de aangegeven drie accenten zullen wij ons moeten blijven ontwikkelen. Wij zullen ons er daarnaast bewust van moeten zijn dat de kinderen die nu bij ons naar school en opvang gaan, straks functies uitoefenen die wij nu nog niet kennen. Dit vraagt van zowel de medewerkers als van de kinderen meer dan alleen kennis en vaardigheden. Het vraagt om het vermogen om creatief en innovatief te kunnen denken en om samenhangen te kunnen zien. Om de kinderen goed voor te bereiden op hun toekomst, zullen wij met hen moeten leren om te leren en zullen wij ons als lerende organisatie continu moeten blijven ontwikkelen en innoveren. Het teamleren, het van en met elkaar leren, is hierbij een heel krachtig instrument op elk niveau van de organisatie en dient daarom ingebed te worden in ons dagelijks functioneren.

Wij willen onze opdracht realiseren met medewerkers die geloven in onze visie en hier in de praktijk handen en voeten aan kunnen geven. Dat betekent twee dingen:

 1. Medewerkers willen en kunnen: zij zijn gedreven en vanuit een professionele houding in staat om een professionele leer-/ en ontwikkelomgeving aan te bieden toegespitst op het kind;

2. Datgene wat wij onze kinderen willen geven, bieden wij ook onszelf:  want hoe kunnen wij kinderen tot groei en bloei brengen als wij onszelf hierin beperken? Wij willen een omgeving bieden waarin de persoonlijke groei en ontwikkeling van medewerkers wordt gestimuleerd.