2. Missie, visie & kernwaarden

Het bestuurlijk kader voor elk schoolplan wordt gevormd door de missie, visie en strategische doelen van Aves. Deze zijn uitgewerkt in het strategisch beleid 2022-2026 ‘Aves vliegt verder’ en per jaar in het bestuursplan A3.

Missie

Wij bieden betekenisvol en toekomstgericht onderwijs en zijn een betrouwbare partner in de opvoeding.

Visie 

In elk dorp en elke stad in haar werkgebied garanderen wij een basisschool. De scholen zijn een afspiegeling van de gemeenschap en de omgeving. Waar mogelijk maakt de school deel uit van een kindcentrum. Wij zetten de kinderen voorop en willen het basisonderwijs innoveren, ontwikkelen en behouden. We maken werk van onderwijs en opvoeding. Kwalitatief, waarde(n)vol en grensverleggend.

Strategische doelen

1    Kinderen in de scholen worden samen met de ouders zoveel mogelijk ondersteund bij de (denominatieve) identiteitsontwikkeling. 

2    Ontwikkelbehoeften van de kinderen zijn richtinggevend voor de organisatie van het onderwijs. 

3    We zijn verantwoordelijk voor onderwijs en medeverantwoordelijk voor de opvoeding aan kinderen van 0-14 jaar. 

4    Er is gemotiveerd, professioneel personeel dat gaat voor innovatie. 

5    We werken vanuit het idee van een gekantelde organisatie waarbij kinderen centraal staan.

6    De bedrijfsvoering faciliteert een goed, eigentijds en gevarieerd onderwijsaanbod.

OBS de Carrousel heeft als stempel ‘een kleine school met veel buitenlandse leerlingen waar veel aandacht is voor taal’. De school draagt deze “naam” al jaren. Ook toen ze de Koningin Julianaschool heette. Ten aanzien van de instroom van leerlingen valt op dat het percentage kinderen van autochtone ouders rond de 34% is. Het overige percentage heeft een migratie-achtergrond.  OBS de Carrousel is onderdeel van het KindCentrum. Daar vallen CBS de Koperwiek, Startpunt en stichting kinderopvang Flevoland onder. De instroom vanuit Startpunt bevestigt het beeld van de school. Tevens zien we dat ons schoolgewicht samenhangt met onze veelkleurige leerling populatie. De school hanteert een traditioneel leerstofjaarklassensysteem, heeft vier combinatiegroepen en viert/organiseert binnen het KindCentrum veel activiteiten met de andere partners.
OBS de Carrousel volgt de wettelijk vastgelegde uitgangspunten, doelstellingen en inhouden van het primair onderwijs.

Iedereen is welkom, ongeacht achtergrond. Wij gaan uit van diversiteit en wederzijds respect. In dialoog vinden wij elkaar en in dialoog geven we uiting aan onze waarden en normen.
Onze school kent drie belangrijke pijlers: een didactische aanpak volgens Kansrijke combinatiegroepen, een pedagogische grondhouding volgens de Vreedzame school en levensbeschouwelijke vorming aan de hand van Lessen leren leven.
Daarnaast zijn we onderdeel van het KindCentrum.

Visie
OBS de Carrousel is een kleine openbare school in het centrum van Emmeloord. Op onze school draait het om ontmoeting. Elkaar zien, elkaar willen begrijpen en met elkaar bouwen. Bouwen aan een open, kleurrijke en dynamische leeromgeving, waar we verbinding leggen met de wereld om ons heen. Wij dagen kinderen uit de beste versie van zichzelf te zijn. Wij nodigen ouders uit onze school kleur te geven. En wij vragen van onszelf dat we dagelijks werken aan krachtig onderwijs. Pas als kinderen schitteren, zijn wij tevreden. 

Kernwaarden

Onze kernwaarden zijn: Ontmoeten, Uitdagen en Schitteren. Zichtbaar of ‘verstopt’, ze zijn continu aanwezig. Hoe?

Ontmoeten
De deur staat open. Kom gerust binnen. Iedereen is welkom, want iedereen doet er toe. Wij gaan uit van diversiteit en wederzijds respect. In dialoog vinden wij elkaar. In dialoog leren we van elkaar. En in dialoog geven we uiting aan onze waarden en normen binnen onze samenleving. We werken in combinatiegroepen. De lesstof stemmen we af op de mogelijkheden van het kind. En verbinden de twee jaargroepen met elkaar, groepsdoorbroken en op maat. Onze school is onderdeel van het KindCentrum. Samen dragen we de pedagogische visie van de ‘Vreedzame school’ uit, waarin burgerschapsvorming een essentiële plek heeft. Kinderen hebben een stem en gebruiken die voor hun eigen-, groeps- en schoolontwikkeling. We leren kinderen zich verantwoordelijk te voelen voor de gemeenschap. Hier op school, maar ook in hun eigen omgeving. Ouders praten mee, tijdens ouder-kindgesprekken en tussendoor. Ouders doen mee, met activiteiten in en om de school. En ouders leren, zowel de Nederlandse taal, als de cultuur. Het team ontmoet elkaar in onderwijsopvatting, in uitvoering en natuurlijk bij de koffie.

Uitdagen 
Wanneer ben je de beste versie van jezelf? Als je er mag zijn, als je goed in je vel zit en als je laat zien wat je kan. We stellen hoge verwachtingen. Aan kinderen, aan ouders en aan onszelf. Kinderen ontdekken nieuwe werelden en werken met eigentijdse materialen. Wij kijken naar de potentie van kinderen en helpen ze verder. Niet alleen bij rekenen, taal of lezen, maar ook op sociaal emotioneel gebied. Dat doen we planmatig en cyclisch. Wij dagen ouders uit de schoolcultuur te omarmen. En wij dagen elkaar uit in nieuwsgierigheid. De vraag stellen leidt tot nieuwe inzichten. En nieuwe inzichten verbeteren ons onderwijs.
Wij gaan uit van een levensbeschouwelijke ontwikkeling die kinderen kennis laat maken met verschillende geestelijke stromingen en kinderen laat nadenken over hun eigen kijkwijze op de wereld. ‘Lessen leren leven’ laat ons zien en spreken.

Schitteren
Kinderen schitteren. Trots op wat ze bereiken. Trots op wie ze zijn. Kinderen laten op meerdere manieren zien wat ze hebben geleerd. Wij leggen dat vast. Ouders schitteren. Trots op hun kind. Trots op hun inbreng in de school. Zij dragen dat uit. Want samen bouwen we aan één gemeenschap. En wij schitteren. Trots op ons vakmanschap. Trots op wat we leren. Van elkaar, vanuit nieuwe inzichten en van de wereld. Maar bovenal zijn wij trots op onze school: OBS de Carrousel.