Hoge onderwijskwaliteit door goed werkgeverschap

Aves investeert in de ontwikkeling van medewerkers om op die manier een hoge onderwijskwaliteit te kunnen bieden. Dit begint bij het bieden van stageplaatsen aan studenten vanuit het MBO en het HBO. Met een goed werving- en selectiebeleid biedt Aves een warme introductie en begeleiding van toekomstige en nieuwe medewerkers.  

Een ontwikkelingsgerichte gesprekkencyclus

Gemotiveerd, goed geschoold en ontvankelijk voor innovatie. Dit kenmerkt de medewerkers van Aves. Professionals die binnen de stichting willen werken vanuit onze kernwaarden: verbinden, vertrouwen, lef, passie en groei.
Uitgangspunt van Aves is de eigen verantwoordelijkheid van de medewerkers voor de professionele ontwikkeling. Dit wordt gedaan door de gesprekkencyclus ontwikkelingsgericht vorm te geven en het grootste deel van de gesprekken op initiatief van de medewerker te laten plaatsvinden. Reflectie en feedback hebben daarbij een belangrijke plek, waardoor medewerkers zicht krijgen op hun ontwikkeling als professional.

Eigenaarschap als uitgangspunt voor de ontwikkeling medewerkers

Om nieuwe leerkrachten snel vertrouwd te laten worden met hun nieuwe functie en nieuwe werkplek is een inwerktraject vastgesteld. Aves hanteert het uitgangspunt dat medewerkers zelf eigenaar zijn van hun leerproces en stimuleert dit door hen zelf de regie te geven bij het verwerven van de benodigde kennis en professionele vaardigheden.
Tijdens het eerste jaar van nieuwe medewerkers ligt de begeleiding bij de interne coach, de eigen directeur en de adviseur opleiden en begeleiden. De beoordeling ligt bij de eigen directeur. De directeur beoordeelt de bekwaamheid van de nieuwe leerkracht en geeft daarbij een advies voor een vast contract aan het cvb.

Professionalisering als pijler binnen Aves

Het professionaliseringsbeleid van Aves kent een ruim budget, voor activiteiten op bovenschools-, team- en medewerkersniveau. De nadruk bij de professionalisering van de medewerkers ligt de komende jaren op het verder ontwikkelen van een brede professionele basis van de medewerkers.  

Strategisch doel Aves 

Er is gemotiveerd, professioneel personeel dat gaat voor innovatie.

OBS De Carrousel  voert haar personeelsbeleid uit conform de genoemde uitgangspunten (zie 6.1) en met gebruik van de door Aves aangereikte instrumenten.

Op de Carrousel zijn 14 mensen werkzaam in de volgende rollen: groepsleerkrachten,  onderwijsassistent, leerkracht buiten de groep, directeur en een intern begeleider. Verder hebben we een vakleerkracht gymnastiek, docenten Lessen Leren Leven, een conciërge en  verschillende vrijwilligers. Meer dan de helft van de leerkrachten werkt 3 jaar of korter op de Carrousel.

 Een trend op de Carrousel is dat er veel wisselingen in de samenstelling van het team zijn. De teamsamenstelling is onstabiel waardoor ieder jaar weer opnieuw een team van het team gemaakt moet worden.
Alle collega’s op de Carrousel volgen één of meerdere cursussen, workshops of opleidingen per jaar, dit is in teamverband en individueel. 

We zijn een stabiel, vooruitstrevend en samenwerkend team,  die de visie van de school met hart en ziel uitdraagt. We benutten elkaars talenten zodat we samen een goed pedagogisch klimaat creëren, in combinatie met een duidelijk onderwijskundig plan.
Door de vele wisselingen de afgelopen jaren hopen we nu met een team te starten die zich voor langere tijd aan De Carrousel gaat binden, zodat we samen verder kunnen ontwikkelen en borgen.  Belangrijk is nu dat we vasthouden wat er nu is, dit goed borgen en daarna verder gaan bouwen.