Schoolplan 2019-20239.1. Onze school
Na gezamenlijk dromen over een nieuw schoolplein is er een ontwerp getekend. Dit ambitieuze plan wordt hopelijk in het schooljaar 2019-2020 gerealiseerd. Dit plan wordt door een projectgroep (bestaande uit directie, lid oudervereniging, ouders en dorpsgenoten) aangestuurd. De eerste aanvragen voor subsidiegelden zullen eind van het schooljaar 2018-2019 de deur uit gaan. Deze subsidiegelden kunnen helpen om het gehele plan te realiseren. Daarnaast zijn er gelden voor speeltoestellen in de begroting opgenomen. Dit plan gaat ons lukken wanneer team, ouders, kinderen en andere vrijwilligers bereid zijn om te helpen met de realisatie.
Het schooljaar 2019-2020 starten wij met nieuwe collega's. Wij hopen dat alle collega's zich thuis voelen op school. Daarnaast is het een opdracht aan ons allen om het onderwijs aan onze leerlingen zo vloeiend mogelijk te laten verlopen. Wij zullen met elkaar moeten zorgen dat de manier van werken en de afspraken rondom het gebruik van de methoden zo goed mogelijk doorgegeven worden. Wij hopen dat de nieuwe collega's ons ook kunnen scherpen door hun frisse kijk op ons denken en handelen. Zeker in de eerste periode van het schooljaar 2019-2020 zullen wij extra tijd en aandacht besteden aan teamvorming en bewust tijd vrij maken om het Antoniusgedachtengoed met elkaar te delen.
De komende jaren willen wij meer aandacht geven aan techniek in ons onderwijs. Wij willen onderzoeken of wij de techniek verder kunnen uitwerken, zodat er een doorgaande lijn wordt uitgewerkt. Wij willen vanuit het huidige atelier kijken of wij techniek verder kunnen integreren binnen de lessen van 4xwijzer. Wij willen ook zeker onderzoeken of wij hierbij expertise van ouders en bedrijven in Mariënheem kunnen inzetten.
Ambities onze school Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad Speelplein Speelplein rondom de school
De projectgroep (bestaande uit directie, ouder uit de OV, ouders en mogelijk een lid van Plaatselijkbelang uit Mariënheem) heeft een duidelijke taakverdeling en maakt een realistische tijdsplanning. Met behulp van plaatselijk ondernemers en ouders, kinderen en vrijwilligers kan dit plan ook daadwerkelijk gerealiseerd worden.
- Goede verdeling van taken in de projectgroep
- Subsidies toegekend krijgen
- Plaatselijke ondernemers betrekken bij de realisatie
- Ouderhulp en vrijwilligers bij het realiseren van het plein
2019 - 2021 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad Teambuilding Er staat een team dat met elkaar samenwerkt en elkaar ondersteunt zowel binnen als buiten de groepen.
(Zie 2R-Begeleiding nieuw Personeel)
Nieuwe collega's worden wegwijs gemaakt door de school. De nieuwe collega's worden door hun duo en naaste collega bijgepraat over afspraken, gang van zaken en gebruik en inzet van methoden en materiaal.
Nieuwe collega's zullen de eerste periode regelmatig (om de twee à drie weken) voortgangsgesprekken hebben met de directeur.
Nieuwe collega's zullen worden bijgepraat en bijgestaan door de intern begeleider op het gebied van zorg voor kinderen.
Collega's leren elkaars talenten en kwaliteiten kennen, door bewust samenwerkingsopdrachten uit te voeren en ook tijdens informele bijeenkomsten activiteiten te ondernemen.
- Wegwijs zijn binnen de school
- Collega's weten hoe wij de methode en materialen inzetten.
- Collega's weten hoe zij met kinderen met zorg kunnen omgaan.
- Collega's weten dat zij een andere collega om hulp kunnen vragen en weten wie waar in gespecialiseerd is.
2019 - 2021 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad Techniek Doorgaande lijn voor techniek.
Het team brengt in kaart wat allemaal al gedaan wordt aan techniek binnen de school. Zij gaan verkennen waar zij nog meer mogelijkheden zien en wat ze wenselijk vinden dit wordt mogelijk gedaan in samenwerking met Gerard Venneman. Ook wordt er bekeken of er ouders en/of bedrijven in de omgeving van Mariënheem een rol kunnen spelen bij het geven van technieklessen. Uiteindelijk kan er een plan voor de komende jaren worden opgesteld.
Overzicht van de techniekactiviteiten op school.
Uitzoeken en beschrijven welke mogelijkheden nog wenselijk zijn.
Contacten leggen met ouders en bedrijven om technieklessen te geven.
Doorgaande lijn voor techniek vastleggen.
2019 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad Begrijpend lezen Doorgaande lijn begrijpend lezen
Het team maakt een inventarisatie van alle teksten die er zijn.
Het team start met close-reading om begrijpend lezen een impuls te geven
Overzicht van alle teksten en tekstsoorten die gebruikt worden.
Doorgaande lijn vastleggen.
2020 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad EDI Doorgaande lijn voor instructiemomenten
Het team komt tot een gezamenlijke visie op en wijze van instructies.
Gezamenlijke visie op de wijze van instructie
doorgaande lijn met behulp van een gezamenlijk model.
2020 - 2023 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad De Bieb op School Deelnamen aan het project Bieb op School
De school gaat deelnemen aan de Bieb op School
Er zal een leescoordinator komen die hiervoor de benodigde cursussen zal volgen.
De bibliotheek zal ingericht worden.
De bibliotheek zal in gebruik genomen worden.
Bevorderen leesplezier van kinderen.
Positieve uitwerking op de woordenschatontwikkeling.
Een gedegen leesplan.
Start Bieb op School in het schooljaar 2021-2022.
2020 - 2022 Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad ParnasSys Implementeren en de mogelijkheden ontdekken van dit LAS
Directie en IB maken afspraken over de inhoud van het LAS.
IB en ICT zorgen voor de inrichting.
Het team maakt naar aanleiding van de keuzes van IB en directies afspraken over het gebruik van dit LAS
De mogelijkheden van ParnasSys worden binnen de visie van onze school optimaal benut.
De afspraken worden op een juiste manier geborgd.
2021 - 2023