CBS De Gouden Emmer Jaarverslag schooljaar 2021-20226. Persoonlijk groeien
Hieronder staan de doelen die wij hebben geformuleerd voor de periode 2021-2022. Enkele onderwerpen zijn te groot voor één schooljaar, zodat deze een langere planning hebben.
Onderaan het overzicht beschrijven wij per onderdeel de stand van zaken en onze reflectie.
Hou mij wel goed vast hè. Natuurlijk, ik laat je niet vallen!Ambities persoonlijk groeien Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Veilige school Kinderen krijgen op sociaal-emotioneel gebied passende ondersteuning.
Leerkrachten kennen de meldcode en weten deze indien nodig in te zetten.
Lijst sociale veiligheid afnemen, analyseren en bespreken in het team, MR en leerlingenraad. Eventueel inzetten (eigen) gedragsspecialist.
Bevordering sociaal emotionele vorming door middel van Trefwoord, Kanjertraining en Rots en Water.
Kinderen voelen zich veilig zowel in als buiten de school.
2019 - 2023 We kunnen concluderen uit de vragenlijsten die school afneemt, o.a. de sociale Veiligheidsmonitor dat de kinderen het fijn hebben op school, zich prettig en veilig voelen. Ook geven zij aan dat de leerkrachten echt belangstelling voor hen hebben.
Rots en Water wordt regelmatig (incidenteel) ingezet in de bovenbouw. Wellicht is het een methodiek die we in de hele school kunnen gaan inzetten. En dan niet incidenteel maar structureel.Er is vorig jaar geen ander LVS aangeschaft. Wel heeft school in het verleden gekozen voor een andere eindtoets, te weten de IEP eindtoets. Halverwege dit schooljaar kwam de vraag of het dan ook niet logisch is om ook te gaan werken met het IEP-LVS.
De directie heeft toen besloten om dat niet zomaar aan te schaffen. eerst moet duidelijk zijn vanuit welke visie men voor een ander LVS kiest. Dat was nog heel duidelijk. Het team heeft de opdracht gekregen om uit zoeken waarom een ander LVS. Wat biedt dat de kinderen en de school en hoe past dat bij de visie. Dat is niet iets wat je in enkele weken even onderzoekt. Komend schooljaar wordt dit opgepakt door o.a. scholen te bezoeken die al een aantal jaren met het IEP-LVS werken.