Jaarplan 2021 De Plantage Veenendaal5. Onderwijs van kwaliteit
Wij geloven in goed onderwijs, als belangrijke pijler in de ontwikkeling van onze kinderen en de ontwikkeling van onze maatschappij. Goed onderwijs dat kinderen vormt en voorbereidt om zowel in het heden als in het latere leven een plek in te nemen. Goed onderwijs is er op gericht elk kind alle kansen te bieden zich te ontwikkelen. De manier waarop we die kansen bieden verschillen: daar is niet één recept voor en dat kent vele vormen.
Centrale thema's
In ons schoolplan (hoofdstuk 3.2) hebben we onze vijf centrale thema's beschreven, te weten: Goed onderwijs... is gefundeerd!; Goed onderwijs... is gericht op brede ontwikkeling!; Goed onderwijs... is duurzaam!; Goed onderwijs... is gericht op verbetering!; Goed onderwijs... maken we samen! Twee van de vijf centrale thema's gaan over de inhoud van ons onderwijsaanbod en onderwijskwaliteit, te weten 'goed onderwijs' en 'duurzaam onderwijs'. Ten aanzien van het borgen en ontwikkelen van goed christelijk onderwijs geven we hieronder aan hoe we hiermee aan de slag gaan in meer concrete en specifieke doelen.Doelen Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed en duurzaam onderwijs Identiteitsontwikkeling vanuit nieuwe identiteitsprofiel.
Uitwerking van bijvoorbeeld rituelen, liedkeuze, verbinding met overig onderwijsaanbod etc. onder leiding van projectgroep identiteit.
Aanpassing 2023: Herijking in 2020 vastgestelde document in 2023-2024 in samenwerking met de IC.
2019 - 2024 Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed en duurzaam onderwijs Verdieping IPC-aanbod; alle leerkrachten werken op dezelfde manier met IPC.
Doorontwikkelen van inzet methode IPC (wereldoriëntatie), waaronder individuele scholing/teamscholing en aandacht voor formatief toetsen onder leiding van de IPC-coördinator.
Aanpassing 2023: Vertraging opgelopen, nu gepland voor 2023-2024.
2023 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Budget Status De coördinator IPC en projectgroep talentgericht werken de concreet gemaakte verbinding van het IPC-aanbod (groep 3-8) verder uit binnen de school/Talentenarchipel. Ontwikkeling van talentlabs. Projectgroep talentgericht werken 31 december 2021 €7.000,00 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Borging goed pedagogisch klimaat door vastgesteld pedagogisch beleid, inclusief alle onderliggende protocollen en werkwijze Kanjertraining.
De inzet van vastgestelde pedagogisch beleid monitoren, waaronder verdere implementatie van de Kanjertraining en uitwerken van enkele protocollen (bv. afspraken over straffen/belonen). Projectgroep pedagogisch beleid stuurt dit aan.
Aanpassing 2023: Vertraging opgelopen, afronding nieuw beleid ingezet in 2022-2023 en afronden in 2023-2024. Waar mogelijk koppelen met 'samen leven (identiteit)'
2019 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Status De projectgroep pedagogisch beleid werkt samen met de Kanjercoördinator een aantal beleidselementen rond pedagogisch beleid uit en borgt de reeds ingezette werkwijze. Projectgroep pedagogisch beleid 31 december 2021 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Op basis van een doorlopende ontwikkeling van enerzijds de cyclus rond afstemmen op onderwijsbehoefte en anderzijds de vaardigheden van leerkrachten, worden er ambitieuze doelen gesteld en zijn tussen- en eindresultaten resultaten van leerlingen (op de kernvakken) passend bij hun mogelijkheden.
De cyclus rond afstemmen op onderwijsbehoefte wordt verder verdiept onder leiding van een stuurgroep; waaronder het werken met streefdoelen/-niveaus implementeren en terugbrengen waar mogelijk van administratieve last. De projectgroep opbrengstbewust werken stuurt dit proces aan.
Aanpassing 2023: Op basis van het inmiddels ingezette GWGB+ traject een extra verdieping in de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024. Plan van aanpak hiervoor is opgesteld (kernpunten zijn EDI, hoge ambities en kwaliteitsafspraken).
2019 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Status Het beleidsteam (directeur, teamleider en IB) zorgt voor de doorontwikkeling van de groepsplannen door hier ambities aan te verbinden op basis van populatie. Beleidsteam 31 december 2021 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Goed ontwikkeld beleid op aanbod meer- en hoogbegaafden rekening houdend met beleid van het Samenwerkingsverband.
Verder ontwikkelen beleid/aanbod/ondersteuning meerbegaafdheid en hoogbegaafdheid en Plusklas. De projectgroep meer- een hoogbegaafdheid stuurt dit proces aan.
Aanpassing 2023: Inmiddels ontwikkeling rond Plusklas (heet nu Moestuin). Meer uren beschikbaar voor aanbod en ondersteuning HB leerlingen. Loopt door in 2023-2024.
2020 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Budget Status De projectgroep meer- en hoogbegaafdheid bereid een professionaliserings- en ontwikkelingstraject voor waarbinnen concreet aan de slag wordt gegaan met de aanbeveling uit onderzoek van Octopus. Projectgroep meer- en hoogbegaafdheid 31 december 2021 €2.500,00 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Goed ontwikkeld beleid op aanbod toekomstbestendig (gepersonaliseerd) onderwijs.
Toekomstbestendig onderwijs met behulp van digitale middelen verder ontwikkelen, waaronder inzet laptops, robots, etc.
Aanpassing 2023: Actualisering ICT beleidsplan in 2023-2024 olv ICT-er.
2020 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Budget Status De directie en ICT-er zorgen ervoor dat de Chromebooks optimaal ingezet worden en dat er materialen gebruikt worden die bijdrage aan de ontwikkeling van 21e eeuwse vaardigheden. Herijking ICT-beleid. Directie 31 december 2021 €10.000,00 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Dekkend aanbod Engelse taal, met aandacht voor aansluiting Voortgezet Onderwijs.
Het aanbod Engelse taal evalueren en waar mogelijk verbeteren c.q. uitbreiden onder leiding van projectgroep Engelse taal.
Aanpassing 2023: Afgerond in 2022.
2021 - 2022 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Budget Status Visie op en ontwikkeling van aanbod Engelse taal binnen de groepen 1-8 vaststellen Beleidsteam 31 december 2021 €1.000,00 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Goed onderwijs Cultuurbeleid uitwerken, vaststellen en implementeren. Waar mogelijk verbinden met aanbod burgerschap.
Op basis van innovatieonderzoek student (voornamelijk muziek) beleid/aanbod vaststellen gebruik makend van kerndoelen en wensen leerlingen en leerkrachten. De cultuurcoördinator stuurt dit aan.
Aanpassing 2023: geen prioriteit aan gegeven door andere focus (o.a. opbrengsten/basisvaardigheden en Corona). Opnemen in cultuuraanbod en verbinden met IPC (= geïntegreerd) vanaf 2023-2024.
2023 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Status De cultuurcoördinator zorgt voor een update van het cultuurplan en koppelt dit aan burgerschapsvorming. Tevens wordt er concreet uitgewerkt op welke manier er aandacht wordt besteed aan creatieve vakken (waaronder muziek). Cultuurcoördinator 31 december 2021 0% Thema Einddoel Stappen Focusperiode Duurzaam onderwijs Vanuit de schoolvisie en beschreven identiteit structureel aanbod duurzaamheid en gezonde school. Waar mogelijk verbinden met aanbod burgerschap.
Met ondersteuning van de GGD beleid ontwikkelen 'Gezonde school'. Daarnaast ontwikkelen van aanbod waarbij aandacht voor en omgang met natuur/omgeving (rentmeesterschap) structureel aan de orde komt.
Aanpassing 2023: Al jaren gezonde school met verschillende certificaten. Voor 2023-2024 subsidie School en seksualiteit ontvangen.
2020 - 2024 Activiteit Verantwoordelijk Einddatum Budget Status De coördinator 'gezonde school' ontwikkelt, samen met de projectgroep pedagogisch beleid, een aantal uitgangspunten voor de gezonde school en zorgt ervoor dat er voldaan wordt aan eisen rond de subsidieaanvraag. Coördinator gezonde school 31 december 2021 €750,00 0% Overige taken voor Onderwijs van kwaliteit Activiteit Verantwoordelijk Startdatum Einddatum Rekenvisie actualiseren en nieuwe rekenmethode evalueren/afspraken actualiseren. Beleidsteam 31 juli 2021 Ontwikkeling nieuw rapport/portfolio Projectgroep ontwikkeling rapport(age) 31 juli 2021