3. Missie en visie

Kinderen ontwikkelen zich overal: thuis, op straat, op school, via sociale media, op vakanties, in kerken, moskeeën, tempels en op talrijke andere plaatsen. Ieder kind is uniek en heeft eigen mogelijkheden en behoeften. De kinderwereld is een stuk groter en sneller dan vroeger. Des te meer aandacht, liefde, uitdaging en bescherming hebben kinderen nodig van de volwassenen die met hen op zoek gaan naar nieuwe kennis en vaardigheden. Medewerkers vervullen hierin een belangrijke rol. Dit betekent dat ook zij zich voortdurend moeten ontwikkelen. En dat ook zij respect, aandacht, liefde, uitdaging, bescherming en professionaliteit nodig hebben.

Onze persoonlijkheid is net zoals de kruin van een boom, het is het eerste wat mensen zien. Imago, technieken en vaardigheden kunnen ons beïnvloeden, maar de echte bron van duurzame effectiviteit ligt in een sterk karakter - de wortels. In ons kindcentrum werken wij volgens de zeven gewoontes van persoonlijk leiderschap voor kinderen van Stephen Covey (The Leader in Me). Middels deze gewoonten willen wij dat kinderen groeien in hun persoonlijkheid zodat zij in de toekomst een sterk karakter hebben ontwikkeld om succesvol in het leven te kunnen staan. 

mijnplein wil kinderen en medewerkers uitdagen om te leren van elkaar. mijnplein geeft ruimte voor persoonlijke groei en ontwikkeling. Gelijkwaardigheid tussen kinderen en volwassenen is daarbij het uitgangspunt. Zo ontstaat een omgeving waarin de afstand tussen mensen kleiner wordt en iedereen elke rol vervult die op dat moment noodzakelijk is.

Missie kindcentrum de Korenbloem

In ons kindcentrum de Korenbloem formuleren wij de missie in de volgende uitgangspunten:

1. Het kindcentrum heeft een opvoedende taak, die gericht is op de persoonlijkheidsvorming van het individuele kind en op de omgang met anderen.

2. De leerstof, vaardigheden en houdingen die in het kindcentrum worden overgedragen, staan ten dienste van deze persoonlijkheidsvorming.

3. Het kindcentrum stelt het kind in de gelegenheid om zich naar eigen aard en aanleg zo volledig mogelijk te ontwikkelen op het sociaal-emotionele, cognitieve, creatieve, motorische en zintuiglijke vlak.

4. Wij willen inspelen op verschillen tussen kinderen en maximaal tegemoetkomen aan de drie basisbehoeften van kinderen: geloof in eigen kunnen (competentie), de drang zelfstandig te willen handelen (autonomie) en de behoefte aan waardering van anderen (relatie).

5. Tevens willen wij de kinderen leren bewust te worden van zichzelf. Zij beseffen dat zij zelf keuzes moeten maken en invloed uit kunnen oefenen op het verloop van hun leven. Om dat waar te kunnen maken in de bijzondere situatie van ons kindcentrum, streven wij naar een krachtige leeromgeving. Dat is een leeromgeving waarin kinderen uitgedaagd worden, leren van en met elkaar en leren in een passende zelfstandigheid te werken.

6. Het kindcentrum wil kinderen leren dat elke samenleving behoort te zorgen voor een leefbare wereld en welzijn voor iedereen. Ook willen wij kinderen leren kritisch te zijn ten opzichte van de samenleving en hen leren functioneren in een internationale gemeenschap. Dat betekent ook dat het kindcentrum een bijdrage levert aan de acceptatie van andere culturen naast de Nederlandse cultuur.

7. Kinderen die van ons kindcentrum afkomen hebben geleerd te leren. Dat wil zeggen: ze kunnen zelfstandig werken, ze zijn creatief in doen en denken, hebben geleerd keuzes te maken, ze zijn zelfbewust en kritisch zodat ze met een goede kans op succes het voortgezet onderwijs kunnen volgen. We willen dat onze kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen in hun verdere leven.

8. Aan ouders die hun kinderen aanmelden vragen wij om de uitgangspunten van het katholiek onderwijs te respecteren.

Visie kindcentrum de Korenbloem

De samenleving is volop in beweging. Wat vandaag nodig is, blijkt morgen overbodig te zijn. Beroepen verdwijnen, nieuwe beroepen ontstaan. Datzelfde geldt voor bedrijven en organisaties, en zelfs voor landen. Niemand weet hoe de toekomst eruitziet. Het tempo van de veranderingen ligt hoger dan ooit. Welke kennis, vaardigheden en houdingen zijn nodig om in die onzekere toekomst gelukkig en succesvol te zijn? Niet alleen ICT-vaardigheden, maar ook creativiteit, kritisch denken, oplossend en innovatief vermogen, leiderschap, flexibiliteit en sociale vaardigheden. De scholen van mijnplein willen de talenten van kinderen ontdekken, ontwikkelen, samenbrengen en inzetten. Zodat ze optimaal voorbereid zijn op hun rol in de maatschappij van morgen. mijnplein zet in op samenwerken, op verbinden en ontmoeten van mensen binnen en buiten onze stichting en scholen. mijnplein is zorgzaam en geeft ruimte, richting en vertrouwen. Dat stimuleert het leervermogen van leerlingen. Altijd en overal. Deze visie heeft mijnplein vertaald naar vier hoofdthema’s: Samen werken, Onderzoekend leren, Eigenaar zijn en Persoonlijk groeien. We leggen uit wat we met elk thema bedoelen en geven daar voorbeelden van uit de praktijk. In kindcentrum de Korenbloem maken wij gebruik van de zeven gewoontes voor persoonlijk leiderschap bij kinderen van Stephen Covey (The Leader in Me)

 Gewoonte 1: Wees proactief.

Dat betekent dat wij de kinderen leren dat ze verantwoordelijk zijn voor de keuzes die ze maken. Kinderen leren hierdoor zelf na te denken of ze iets wel of niet doen en of ze de juiste keuze hebben gemaakt. Denk na, kies en kijk terug. Bevorderen van zelfstandigheid en zelfvertrouwen.

 Gewoonte 2 : Heb het einddoel voor ogen.  

Wat wil ik bereiken, wat moet ik in deze les doen, wat wil ik leren? Als je dat helder hebt kun je een plan maken en daar naar toe werken.

 Gewoonte 3: Belangrijke zaken eerst.  

Wat moet ik doen om mijn doel te bereiken? Eerst werken dan spelen.

 Gewoonte 4: Denk win-win.  

Hoe kunnen we afspraken maken bij het samenspelen en samenwerken? Over de baas spelen, of altijd moeten doen wat een ander wil, voor jezelf opkomen, weerbaar zijn in het overleg. Niet alleen ik, niet alleen jij, maar win- win is beter voor ons allebei.

 Gewoonte 5: Eerst begrijpen dan begrepen worden.  

Hoe luister je als iemand je wat vertelt. Weet je echt wat die ander bedoelt met hetgeen hij zegt of ben je in gedachten alleen maar bezig met wat jij zelf wil vertellen. Luisteren doe je niet alleen met je oren ook met je ogen en je hart. Hoe is iemands lichaamshouding als hij wat vertelt, kun je met iemand meevoelen. De ander moet zich eerst begrepen voelen voordat die jou kan begrijpen.

 Gewoonte 6: Creëer synergie.

Door samenwerken kun je verder komen, samen ben je sterker. Werken als een team.

 Gewoonte 7: Houd de zaag scherp.  

Om die bovenstaande gewoonten te kunnen bereiken moet er balans in je leven zijn door goed voor jezelf te zorgen, gezond te eten, regelmatig te bewegen, inspanning af te wisselen met ontspanning, luisteren naar muziek, een mooi boek of gedicht lezen, op een goede, warme manier met familie en vrienden om te gaan. Ofwel werken aan de vier elementen; lichamelijk, mentaal, geestelijk en sociaal-emotioneel.

Met deze zeven gewoonten willen we de kinderen een basis bieden van zich veilig voelen, zelfvertrouwen krijgen, betrokkenheid ontwikkelen. In ons kindcentrum gaan we er van uit dat kinderen verschillen in talent, tempo en temperament. Wij willen hier op aan sluiten en rekening mee houden.

                                                                                                                   Leiderschap is vanuit een positief zelfbeeld 

                                                                                       ruimte en tijd krijgen  om verantwoorde keuzes te maken, voor jezelf, 

                                                                                                                  de ander en je als totaal mens te ontwikkelen