5.1. Synergie
'
'Synergie is wat er gebeurt wanneer een plus een gelijk is aan tien, of honderd of zelfs duizend! .... Het is de passie, energie, vernuftigheid, sensatie om een nieuwe realiteit te creëren die de ouder realiteit overstijgt.'
Onderwijs maak je samen: met kinderen, met medewerkers, met ouders, met toezichthouders en met partners. En onderwijs maak je overal: binnen en buiten de school, midden in de samenleving.
Je zoekt nadrukkelijk de ontmoeting en verbinding tussen al deze partijen. Daarin leer je van en met elkaar.
Je zoekt samen naar oplossingen en viert samen successen.
Je gaat samen op zoek naar een nieuwe balans in het onderwijs, waarin alle kinderen en hun behoeften tot hun recht komen. Samen betekent ook dat je betrokken bent en je hulpvaardig opstelt.
Samen werken is zinvol en zingevend.
Kinderen spelen, leren en werken in hun eigen groep en op het leerplein met klasgenoten, in tweetallen, groepjes of met de hele klas.
'
Jong gedaan, oud geleerd'
Wij voeden onze kinderen op tot evenwichtige, fatsoenlijke, democratische, participerende, coöperatieve en algemeen ontwikkelde burgers van de Nederlandse samenleving. Kinderen moeten goed met anderen om kunnen gaan en deel kunnen nemen aan de democratische samenleving. Wij besteden aandacht aan sociale vaardigheden en competenties bij de kinderen, de basiswaarden en aan beleefdheid en omgangsregels. We realiseren dit door gebruik te maken van het onderwijsconcept The Leader in Me.
In kindcentrum de Korenbloem zien we:
- drie big leaves (doelen) waaraan wij met elkaar werken. Duidelijke afspraken en regels binnen de school geldend voor iedereen.
- in iedere klas een groep mission statement met groepsdoelen en individuele doelen die door alle kinderen zijn ondertekend.
- een leerlingenraad met vertegenwoordigers uit de groepen 4 t/m 8
- kinderen spelen, leren en werken in hun eigen groep met klasgenoten, in tweetallen, groepjes of met de hele klas. De oudere kinderen houden klassenvergaderingen waarbij diverse onderwerpen door de kinderen zelf worden ingebracht en besproken.
- kinderen werken op het leerplein onderbouw samen met andere leeftijdgenoten uit de parallelgroep of uit andere groepen. Baby's, dreumesen, peuters, kleuters en de jongere schoolkinderen leren en spelen samen op het leerplein onderbouw. Peuters en kleuters hebben samen muziekles van onze muziekdocent. Op het leerplein bovenbouw leren en werken de oudere schoolkinderen met andere leeftijdgenoten uit de parallelgroep of uit andere groepen.
- kinderen activiteiten ondernemen(bingo, palmpaasstok versieren, liedjes zingen etc.) met oudere mensen en mensen met een beperking van de Hartkamp en Angeli Custodes.
- kinderen sportactiviteiten doen, communie en vormsel vieren en herdenken op de Joodse begraafplaats de oorlogsslachtoffers met kinderen van andere basisscholen.
- naschoolse activiteiten m.b.t. het onderzoekend en ontdekkend leren worden samen georganiseerd met kinderen van andere scholen.
- ouderbetrokkenheid MR, OR, inspiratiewerkgroep en andere activiteiten
Ambities samen werken Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria NPO Tijdpad Kindcentrum gebouw Fysiek in een gebouw samenwerken opvang en onderwijs.
Op bestuurlijk niveau en op schoolniveau in gesprek over de organisatie en opstellen van een beheerplan voor ons kindcentrum.
Positieve, transparante en open communicatie tussen medewerkers van de opvang en het onderwijs. Eerst begrijpen dan begrepen worden. Medewerkers zijn tevreden over de onderlinge communicatie.
2019 - 2021 Kindcentrum onderwijskundig Doorgaande lijn van 0 tot 13 jaar.
Afstemming visie mijnplein en visie KOOS. Afstemming VVE en de pedagogische, didactische en organisatorische doorgaande lijn binnen het kindcentrum.
Een kindcentrumvisie de Korenbloem. Een doorgaande pedagogische, didactische en organisatorische lijn binnen het kindcentrum.
Inzet van onderwijsassistenten(KOOS)
Extra begeleiding VVE kinderen groepen 1 en 2
Extra begeleiding groepen 7 en 8 lezen, taal en rekenen
2019 - 2023 Naschoolse activiteiten Structureel aanbod van inspirerende en leerzame activiteiten.
Samenwerking zoeken met buurtbewoners, buurtscholen, verenigingen en andere organisaties. Inzetten van eigen mogelijkheden als schoolkeuken en daktuin.
Gaan voor win-win en synergie om te komen tot een wekelijks inspirerend en leerzaam aanbod van activiteiten na schooltijd.
Samenwerking pedagogische medewerkers en leerkrachten. Samenwerking met andere organisaties rondom thema's cultuur, wetenschap en techniek.
2019 - 2023 Speel- en leerpleinen Wij werken in de nieuwbouw met speel- en leerpleinen. Zie bijlage 'Visie KC de Korenbloem'
In schooljaar 2019-2020 zal er een werkgroep komen die onderzoekt welke opties er zijn m.b.t. het werken met leerpleinen en stelt een plan van aanpak op.
Er zijn duidelijke afspraken gemaakt voor het werken op de speel- en leerpleinen.
2019 - 2023 Oudercommunicatie digitaal. Uitgaande van gelijkwaardigheid. Invoeren digitaal ouderportaal voor oudercommunicatie
Een digitaal ouderportaal voor het hele kindcentrum. Lijst van eisen opstellen, onderzoeken welke systemen er zijn, keuze voorleggen aan team, invoeringstraject.
De communicatie met ouders verloopt grotendeels digitaal. Ouders geven aan tevreden te zijn over deze vorm van communicatie. Medewerkers ervaren de voordelen van deze manier van communiceren.
2021 - 2023