Schoolplan 2019-2023 Talentrijk9.1. Christelijke identiteit
Christelijke identiteit
Onze scholen zijn ‘open’ christelijke scholen, waar ieder kind van harte welkom is. Onze identiteit hebben we beschreven in ons visie document.
De waarden en normen van waaruit we werken, zijn gebaseerd op de Joods-Christelijke bronnen.Scholen van Stichting ‘Ieder kind telt’ dragen zichtbaar en consequent hun identiteit uit. Er vindt regelmatig bezinning plaats met betrekking tot onze christelijke identiteit. Dit gebeurt onder andere twee keer per jaar in teamvergaderingen en in de ‘Kenniskring Rulevo’. (ruimte voor levensbeschouwelijke vorming) De kenniskring bestaat uit een vertegenwoordiger van iedere school en staat onder leiding van een directeur. De directeur is verantwoordelijk voor de borging van de afspraken op bovenschools niveau. Er bestaat een nauwe samenwerking met Hogeschool Windesheim. De vertegenwoordigers van de scholen brengen identiteitszaken uit de scholen in de kenniskring in en koppelen de uitkomsten ook weer terug. De kenniskring stimuleert de discussie, de bezinning en de ontwikkeling op het gebied van identiteit op schoolniveau. Tweejaarlijks organiseert de kenniskring een medewerker dag rondom thema’s betrekking hebbend op identiteitszaken.
Scholen van Stichting ‘Ieder kind telt’ zoeken waar mogelijk samenwerking met de plaatselijke kerken. (vieringen van dank- en biddag, start van het schooljaar, paas- en kerstvieringen)
Ambities:
Het onderwijs op onze scholen zorgt ervoor dat kinderen een bewust gekozen positie innemen in deze samenleving. Economische waarden en individualisme lijken steeds meer aan belang te winnen. Wij willen dat kinderen vanuit een doorleefde waarden- en normenoriëntatie leren leven. Het levensbeschouwelijk onderwijs op onze scholen draagt daaraan bij.
Wat betekent dit voor basisschool Talentrijk
Talentrijk is een open christelijke school, waar iedereen zich welkom mag voelen.
Wekelijks staan drie Bijbelverhalen vanuit de methode Kind op Maandag centraal. Deze verhalen maken we betekenisvol voor iedereen, door ze te koppelen aan de belevingswereld van kinderen of actuele gebeurtenissen. Vieringen als kerst en Pasen worden bij ons klassikaal of schoolbreed met ouders gevierd.
Aan het begin van het schooljaar vindt de startviering plaats met een gekozen thema, dat past bij onze identiteit. Op school vieren wij (onderbouw en bovenbouw) de start van het nieuwe jaar en staan wij stil bij onze visie op het christelijke onderwijs. We betrekken leerlingen bij de identiteit van Talentrijk en onze visie daarop en hopen samen op een goed schooljaar.
9.2. Ambities christelijke identiteit
Ambities christelijke identiteit Onderwerp Einddoel Proces Succescriteria Tijdpad Godsdienst, waarden en normen Er is een leerlijn aanwezig die aansluit bij de wensen van school, leerkrachten en die bijdraagt aan de ontwikkeling van de leerlingen op onze school.
Welke leerlijn hanteren wij op dit moment, is dit voldoende voor ons?
Wat is er nodig om normen en waarden beter tot zijn recht te laten komen op school?
Teambreed uitzoeken welke ontwikkelingen nodig zijn voor het uitzoeken en implementeren van een leerlijn voor normen en waarden/ godsdienst.
Leerlijn voor godsdienst, met aandacht voor normen en waarden staat centraal gedurende het schooljaar.
Leerkrachten zien een meerwaarde in de leerlijn en kunnen zich vinden in de leerlijn.
De leerlijn sluit aan bij wensen van school, van onze leerlingen en onze ouders.
We merken dat leerlingen bekend zijn met normen en waarden. Deze normen en waarden zijn zichtbaar tijdens de lesdagen op school en worden met regelmaat en structureel aangehaald in de klas.
2021 - 2023