7. Beleidsstukken

Eenbes Basisonderwijs

De maat voor Eenbes Basisonderwijs voor goed onderwijs is vastgelegd in het Eenbes auditkader: “Een school van Eenbes Basisonderwijs is een school die kwalitatief hoogwaardig onderwijs biedt: 

• Zij is ambitieus, opbrengstgericht en haalt het maximale uit leerlingen. De school heeft tenminste het basisarrangement, en stelt doelen die passen bij de leerlingpopulatie. Een leerlingvolgsysteem is het instrument waarmee de school komt tot een goede en verantwoorde match tussen het onderwijsaanbod en de mogelijkheden, talenten en interesses van leerlingen. 
• Het pedagogisch handelen van schoolleiding en leraren genereert een basisgevoel van respect, veiligheid en sociale verbondenheid. Medewerkers zijn vakbekwaam, beschikken over eigentijdse vaardigheden en zijn een belangrijke inspiratiebron voor hun leerlingen. Zij volgen de voortgang van de leerlingen op de voet en op basis daarvan stemmen zij hun onderwijs af op verschillen tussen leerlingen. 
• Medewerkers maken in openheid gebruik van elkaars deskundigheden, durven hun handelen onder kritiek te stellen en zijn coöperatief. Medewerkers nemen deel aan relevante in- en externe netwerken. Leerlingen ervaren cohesie tussen leraren. De schoolleiding bepaalt de koers en weet mensen te verbinden. De visie op ‘opbrengstgericht werken’ werkt als een gezamenlijk gedragen referentiekader van waaruit iedereen handelt. 
• De school kent een ambitieus en stimulerend klimaat. De schoolleiding stelt medewerkers in staat voortdurend bij te leren en stemt de professionalisering af op de resultaten die het op individueel en/of schoolniveau beoogt. 
• De school betrekt de ouders van de leerlingen bij het bepalen van het beleid van de school en zorgt voor een ‘lage drempel’ om binnen te komen. Ouders voelen zich betrokken en participeren waar mogelijk.”

't Otterke

We volgen de resultaten van ons onderwijs op de voet door doorlopend te analyseren wat de effecten van ons onderwijs zijn en ons onderwijs indien nodig bij te stellen. Hiervan wordt halfjaarlijks een zelfevaluatie geschreven. Onze procedures staan beschreven in het document 'Ondersteuningsplan Zorg' dat jaarlijks wordt aangepast. Het plan van 2020-2021 is toegevoegd als bijlage. De actuele documenten zijn bij de directie in te zien. 

Het Koersplan 2020-2024 van Eenbes en het Ondersteuningsplan van het SWV zijn richtinggevers voor onze school bij hun keuzes voor de schoolontwikkeling. De eigen kwaliteitszorg op schoolniveau met de school-zelfevaluatie m.b.t. de resultaten, de evaluatie van de schoolontwikkeling in het schoolplan, het 2-jaarlijkse kwaliteitsonderzoek en de kwaliteitsrapportagegesprekken met de bestuurder zijn de andere richtinggevers. Eenbesscholen geven verder vorm aan de kwaliteitszorg op schoolniveau d.m.v. klassenbezoeken, collegiale consultatie, coaching (intern of in samenwerking met het Expertise Netwerk) en een gesprekkencyclus tussen medewerkers en hun directeur.

Door middel van 4-jaarlijkse visitaties en audits, het 2-jaarlijkse kwaliteitsonderzoek en de kwaliteitsrapportages sluit het bestuur van Eenbes aan bij de kwaliteitszorg op schoolniveau. Onder andere d.m.v. twee kwaliteitsrapportagegesprekken per jaar (sept.-okt.: terugblik vorig schooljaar, afspraken huidig schooljaar en april-mei: terugblik huidig schooljaar, afspraken komend schooljaar) voldoet Eenbes aan de ambitie om de scholen te volgen in hun ontwikkeling.  

Voor het volledige kwaliteitszorgplan van Eenbes Basisonderwijs: zie de bijlage.

Veiligheid op onze scholen is voor kinderen, ouders en Eenbes Basisonderwijs een voorwaarde om tot leren te komen. Niet voor niets staat in het Koersplan van Eenbes de belofte: “Bij ons op school kun je veilig spelen, leren en werken” en het kader: “Eenbes Basisonderwijs garandeert een respectvolle, veilige werk- en leeromgeving”. 

Veiligheid raakt vele vlakken in ons onderwijs: omgaan met elkaar, pedagogisch klimaat, regels en afspraken, personeelsbeleid, beleid ten aanzien van onderhoud, enz. In ons veiligheidsplan zijn we uitgegaan van de volgende verdeling:

• Coördinatie van de veiligheid: meest dringende informatie bij een veiligheidskwestie;
• Onderwijs / personeel en Facilitair: hoofdstukken met informatie t.a.v. deze gebieden;
• Kwaliteitshandhaving: sociale opbrengsten, evaluatie, verbetercyclus en afspraken;
• Bijlagen met stappenplannen en formulieren ter ondersteuning.

Voor het volledige veiligheidsplan van Eenbes Basisonderwijs: zie de bijlage.

Het actuele veiligheidsplan van 't Otterke is te vinden op de website.